Sausio 19 – 30 dienomis „Smalsučių“ grupėje buvo įgyvendintas trumpalaikis STEAM projektas „Sniego ir ledo šalis“, kurio tikslas – per patirtines, tiriamąsias ir kūrybines veiklas supažindinti vaikus su sniego ir ledo savybėmis, skatinti smalsumą, tyrinėjimą, problemų sprendimą bei pažintinius gebėjimus. Projektas buvo vykdomas dviem etapais: „Ledo paslapčių laboratorija“ ir „Sniego tyrinėjimas“.
I etapas „Ledo paslapčių laboratorija“
Pirmo etapo metu ugdytiniai per įvairius STEAM eksperimentus tyrinėjo, kaip vanduo virsta ledu, stebėjo ledo tirpimą, aiškinosi, kaip druska veikia ledą, tyrinėjo spalvotą ledą, jo raštus, formas ir pojūčius liečiant. Per mikroskopą stebėjo ledo paviršiaus ypatumus, įtrūkimus ir kristalus. Svėrė įvairius ledo gabalėlius ir lygino jų svorį, stebėjo skirtumus, skaičiavo ir formulavo išvadas. Ugdytiniai žaidė judriuosius, tiriamuosius, pažintinius ir vaidmeninius žaidimus. Ypatingo susidomėjimo sulaukė eksperimentas „Lobio paieška“, kurio metu vaikai patys užšaldė žaisliukus lede, o vėliau su dideliu entuziazmu plaktukais ieškojo paslėpto lobio. Ši veikla skatino smalsumą, loginį mąstymą, matavimo įgūdžius, rankų – akių koordinaciją, bei suteikė daug teigiamų emocijų.
II etapas „Sniego tyrinėjimas“
Antrojo etapo metu vaikai pažino sniegą per patirtines veiklas. Vaikai aiškinosi kas yra sniegas, iš kur jis atsiranda, koks jis būna, kaip keičiasi esant skirtingoms oro sąlygoms. Ugdytiniai tyrinėjo sniegą per mikroskopą, stebėjo snaigių struktūrą ir sniego švarumą. Vaikai svėrė, skaičiavo, stebėjo, kaip kinta svoris sniegui tirpstant, lygino rezultatus bei atliko įvairius bandymus: sniego – vandens stebuklus, spalvoto sniego eksperimentus. Spalvotas sniegas virto tikra kūrybine laboratorija. Vaikai gamino sniego ledus, sniego kokteilius ir kūrė sniego paveikslus. Veiklos metu stebėjo, kaip spalvos susigeria, maišosi, keičia sniego atspalvį ir struktūrą. Gamindami ledus, sniego kokteilius bei kurdami sniego paveikslus vaikai eksperimentavo su formomis, spalvomis ir medžiagų savybėmis. Ugdytiniai atrado naujus derinius, džiaugėsi rezultatais ir mokėsi per patirtį. Ši veikla sujungė tyrinėjimą, kūrybą ir džiaugsmą, atskleisdama sniego savybes bei skatindama vaikų vaizduotę. Dalis veiklų vyko lauke.
Įgyvendinus trumpalaikį STEAM projektą „Sniego ir ledo šalis“, vaikai įgijo patirtinių žinių apie sniego ir ledo savybes, ugdė tyrinėjimo, problemų sprendimo, skaičiavimo, matavimo, kūrybiškumo ir bendradarbiavimo gebėjimus. Projektas suteikė vaikams galimybę mokytis per patirtį, atradimus ir žaidimą, o STEAM veiklos tapo natūralia kasdienio ugdymo dalimi.
Mokytoja metodininkė
Jadvyga Grigienė
