Balandžio 13–30 dienomis „Smalsučių“ grupėje vyko trumpalaikis projektas „Stebuklingas vanduo“, kurio tikslas ugdyti vaikų gebėjimą tyrinėti ir pažinti vandens savybes per patyrimines veiklas bei formuoti ekologinį sąmoningumą apie vandens saugojimą ir aplinkos tausojimą. Projektas buvo vykdomas 3 etapais.
I etapas „Vandens tyrinėjimas“
Projekto I etapo metu vaikai įgijo žinių apie vandens svarbą žmogui, gamtai ir visai aplinkai. Ugdytiniai mokėsi suprasti, kodėl vanduo yra toks svarbus ir kaip kiekvienas iš mūsų gali prisidėti prie jo tausojimo. Įvairių veiklų metu buvo atlikti eksperimentai su vandeniu. Vaikai stebėjo, kaip vanduo keičia savo būseną, tyrinėjo vandens savybes bei atliko smagius bandymus. Eksperimentai skatino vaikų smalsumą ir norą pažinti pasaulį.
II etapas „Vanduo kasdieniame gyvenime“
Igyvendinant projekto II etapą, ugdytiniai sužinojo, kam reikalingas vanduo kasdieniame gyvenime. Savo žinias išbandė praktiškai – skynė savo užaugintus svogūnus, juos plovė, gamino sumuštinius ir mokėsi taupyti vandenį. Taip vaikai suprato, kad vanduo yra labai svarbus ruošiant maistą ir laikantis higienos.
III etapas „Švarus vanduo ir švari aplinka“
Projekto III etapo metu didelis dėmesys buvo skirtas aplinkos saugojimui. Vyko pokalbiai apie vandens taršą bei jos daromą žalą gamtai. Aiškinomės, kodėl negalima teršti upių, ežerų ir jūrų, kaip šiukšlės kenkia gyvūnams bei aplinkai. Praktinių veiklų metu mažieji mokėsi rūšiuoti atliekas, atskirti plastiką, popierių ir stiklą. Vaikai suprato, kad rūšiavimas ir atsakingas elgesys padeda saugoti švarią aplinką ir tausoti gamtos išteklius.
Projektas „Stebuklingas vanduo“ suteikė vaikams naujų žinių ir patirčių. Tikime, kad įgyti įgūdžiai padės vaikams augti atsakingais ir gamtą mylinčiais piliečiais.
Mokytoja metodininkė
Jadvyga Grigienė
